Valoraciò personal

L'ús de les ferramentes tecnològiques no ha canviat la meua forma de treballar però si de pensar i no positivament.
El fet d'estar treballant constantment amb ferramentes tecnologiques fa que ens acostumbrem a buscar l'informació i tindre accès a ella amb gran facilitat sense fer que siga realment una acció d'investigació i aprenentatge on altres ja han investigat allò que tu estas buscat, han creat la seua opinio personal i ho han pujat a la xarxa i nosaltres ens llimitem a llegir-ho i a creure´ns-ho.
Si que es cert que tenim tota l'informació que pugam desitjar a l'abast però crec que jo sempre em sentire més agust amb els mètodes tradicionals.

Dimecres 17

Buenaaaaaaaaaaaaaaas!
Hoy hemos podido terminar la actividad de geocalización, y apreciar el trabajo realizado por nuestros compañeros en los trabajos QR, finalmente hemos visualizado imagenes de 360 grados con gafas de realidad virtual, ha sido bastante interesante.
SALUDOS!

Divendres 12

Buenaaaaaaaaaas!
Hui hem finalitzat dues activitats.
En primer lloc em acabat una activitat on teniem un mapa i teniem que generar codigs QR apegar-los, pujar la foto sobre el mapa i seguidament teniem que fer una activitat sobre la geolocalització d'un lloc, ficar videos, fotos i una pagina web respecte a cada un del lloc i crear un codig QR per a poder accedir a ell.
Una vegada finaloitzat aquestes activitats s'ha finalitzat la sessió.
BON CAP DE SETMANA!

Divendres 31

Bona vesprada a tots!
Avui hem començat la classe presentantmos el programa Playposit, ens hem fet un usuari com a professor i ens hem ensenyat a utilitzar-lo, hem creat un video amb preguntes i seguidament em contestat al video que ha creat el professor. Seguidament hem passat a realitzar el treball de la Webquest.

Salutacions!

Divendres 10 de Març

Hola a tots!
Hui hem començat les classes amb dues exposicions dels Padlets que formarem l'ultima classe. Carmina i Blai ens han parlat sobre qui han fet l'entrada i ha segut molt interessant.
Després el professor ens ha proposat realitzar un treball grupal que consiteix en la creació de un webquest que tracte un tema transversal per als alumnes, així que ens ha donat les ferramentes per a començar a utilitzar i se'm posat mans a l'obra!
 I hem finalitzat la classe.
Fins la proooooooòxima!

Divendres 3 de Març

Bona vesprada a tots.
Hui em comensat la classe fent un xicotet recordatori de l'ultima clase, i seguidament em pasat a copiar el enllaç del formulari:

https://goo.gl/forms/xF7VQGesHVc3J0VP2

Despres em obert un excel amb els resultat del formulari i l'hem copiat en el Google Drive, seguidament em publicat en la pagina "Evidencies" el enllaç al formulari.

Em pasat a veure un poc de teoria sobre Personal Learning Environment, em vist les definicions, les caracteristiques (LMS vs PLE), com son la personlitzacio, la felxibilitat, aprenentatge entre iguals, aprenentatge permanent, arquitectura descentralitzada i espai obert, també em vist els complements d'un PL, bases pedagogiques,

Després em pasat a la part pràctica, i ens hem creat un compte de Padlet, ens hem ensenyat a utilitzarlo i em creat un mur sobre un music, un pintor, un escritor, etc. Jo l'he fet de Claude Monet, pintor.

Fins la pròxima classe!

Divendres 24 Febrer, Part 2

Hola a tots de nou!

En aquesta segona part anem a fer "La casa del tresor" que és donar recursos als alumnes mitjaçant Google Drive.

El que hem fet és crear un examen de autoavaluació cada u del tema que volgués, per a crear aquest formulari hem entrat en Google Drive, hem clicat en formulari de Google, hem posat un títol, formulari de Google, i hem començat a personalitzar-lo, hem buscat informació sobre el tema que hem escollit i hem adjuntat un vídeo i un enllaç perquè els alumnes puguen realitzar-ho amb facilitat.

Una vegada acabada l'activitat l'hem enviada a cinc companys de classe perquè la realitzen i en la pròxima classe seguirem amb l'última part de l'activitat que ens queda.

Salutaciooooooooooooooons!

Divendres 24 Febrer, Part 1

Hola a tots!

Hui a l'aula hem començat buscat en la pàgina TinEye Labs, hem clicat en search, i seguidament he clicat en dos colors aleatoris i he fet una impressió de pantalla, ho he copiat en el programa Paint i he retallat la imatge on m'ixen les imatges i l'he guardada.

 

Seguidament he entrat a Google, he clicat en la part superior de la pantalla sobre Imatges, he anat al buscador, he seleccionat el dibuix de la càmera i he pujat la foto dels nenúfars que m'apareix en el document "Les meues imatges", he pressionat sobre imatges semblants i m'han aparegut una sèrie de fotos semblant a la foto principal, he fet captura de pantalla, he obert novament el Paint i l'he copiada, he retallat la part on m'ixen solament les fotos i l'he guardada.

Aquesta activitat ens ajuda a buscar gran varietat de fotos amb grans similituds.
Aquesta entrada te una segona part. "Divendres 24 Febrer, Part 2"

Divendres 17 de Febrer

Bona vesprada a tots els lectors.

Hui a l'aula hem vist com introduir les noves alfabetitzacions en els mitjans, també hem vist els interessos econòmics on es pot destacar que les inversions i innovacions de tecnologies en educació va considerablement endarrerit respecte als sectors de l'economia i l'oci.

També hem vist la part de "públic o privat" on em pogut endinsar-se en el naufragi informatiu, la intoxicació informativa (si és fiable o no), algunes qüestions ètiques.

Avui en dia s's'intenta que la tecnologia i l'educació vaja unit, i que d'aquesta fusió s'extraga el màxim rendiment possible, però, on està la ferramenta perquè açò es puga dur a terme?, en la metodologia o en la tecnologia? Deuria ser de banda de les dues parts, però no sempre és així, per tant, nosaltres com a futurs docents deuríem de poder posar-li solució a aquest problema.

Una forma de posar-li solució a aquest plantejament seria utilitzant el TPACK, és una proposta per a integrar les tecnologies a l'educació de forma pràctica, tenint en compte el contingut la pedagogia, la tecnologia i el mètode Mishar i Koehler.

Per finalitzar la classe, em obert Google Drive, em pujat el treball que farem sobre les llicències de Creative Commons i ho hem fet públic al nostre Blog i em creat un calendari on estaran totes les dates d'entrega dels treballs que haurem de dur a terme.

Fins a la pròxima!

Dimecres 8 de febrer.

Bona vesprada a tots.

Hui el dia ha sigut complet, la setmana passada no vaig poder asistir a classe, aleshores, avuí m'he fet el blog i m'he ensenyat com personalitzar-lo fins que tinguera la forma d'un blog decent.

Abans de tot hem vist un power point que el professor ens ha posat a la pissarra digital informantmos sobre el primer ordinador i com va nàixer "internet", ens ha mostrat dos vídeos molt interessants per a completar la informació rebuda i finalment em passat a modificar el nostre blog (afegir una imatge, títol de la imatge, enllaçar els blogs dels nostres companys al nostre blog, crear gadgets.)

La classe d'avui ha estat realment interessant.

Salutacions bloguers. <3

Tutorial de blogger

¿Qué es un protafolio?

Presentació

Hola soc Beatriz.
Aquest blog te com a objectiu dur a terme els exercicis de l'assigantura de maquinari i programari en el context educatiu.